浙里培优 · 数理思维

珠心算课程

从看得见的算盘，到脑海里的珠子。通过拨珠、读数和分阶段练习，帮助孩子理解数位，逐步建立加减运算的熟练度。

什么是珠心算？

珠心算不只是速算技巧，更是一套成熟的早期数理思维训练体系。它以算盘为载体，由具象到抽象循序渐进，同步强化数感、专注力、记忆力与逻辑反应力，是低龄孩子数学思维启蒙的高效路径。

借助算珠的位置表示数，帮助孩子把个位、十位、进位和退位转化为可观察、可操作的过程。

从慢速、正确地拨珠开始，逐步增加练习难度，让孩子在反复练习中提升加减计算的准确性与熟练度。

由实物算盘过渡到想象珠像，练习在不同表示方式之间转换；遇到困难时回到实物验证。

鼓励孩子说清每一步怎么拨、为什么进位，并用逆向检查或算盘复核结果。

用实物算盘看清数位、拆数和进退位，鼓励孩子说出为什么这样拨。

交替练习实物拨珠、看图和想象拨珠。遇到困难时回到算盘验证。

先观察认数、拨珠和计算的准确度，再增加位数或题目长度。

以读数、独立完成练习、解释进退位和纠错作为阶段观察点。

认识上下珠、个位和十位，练习读数、拨数和数的组成。

从简单加减过渡到凑五、满十进一和借位，结合算盘讲清过程。

从看图拨珠、想象拨珠入手，练习短题心算并用实物复核。

按掌握情况增加位数和连加减，结合估算、验算与生活中的数量问题。

通过循序渐进的拨珠与心算练习，帮助孩子提高计算的准确性和熟练度；在实物算盘、脑中珠像与数字运算之间切换，接触不同的数与运算表示方式，拓宽学习思路。扎实的数感和计算基础，也能为后续学习更复杂的数学内容做好准备。课程同时鼓励孩子说明计算步骤、检查结果，并将方法用于应用题和推理表达。

珠心算帮助孩子练习数感与计算。掌握基础加减后，可以回到校内同步学习，巩固计算并解决实际问题；如果孩子对数学兴趣浓厚、基础较稳，也可以进一步了解数理思维中的逻辑训练与拔尖创新课程。后续方向结合校内年级、数学基础和学习目标综合判断。

幼儿园和小学低年级的孩子，能辨认数字、理解基本数量关系，并愿意动手操作的孩子。零基础可以从认识算盘开始；已有珠算基础的孩子，可以先做简短评估，再确定从哪一阶段开始。

葛老师：杭州师范大学硕士，上海珠心算协会会员。葛老师擅长小学奥数与逻辑思维训练，并专注初中数学思维拔尖培养。珠心算课程中，老师会从孩子当前的认数、拨珠与计算情况出发，循序讲解数位、进退位和心算过渡，关注孩子是否真正理解操作过程，而不只追求速度。

课堂鼓励孩子解释思路、发现错误并复核结果，帮助家长看到每阶段的学习表现。

可以告诉老师孩子的年龄、年级和目前的计算情况，一起判断适合从哪个阶段开始。