小学阶段
从字母、自然拼读和基础交流开始,逐年完成校内知识积累,并衔接剑桥少儿英语。
校内同步 × 剑桥少儿校内线保证知识体系和考试结果,拓展线负责词汇广度、真实阅读、表达能力和更高层级测评。
从字母、自然拼读和基础交流开始,逐年完成校内知识积累,并衔接剑桥少儿英语。
校内同步 × 剑桥少儿同步语法与课标词汇,补齐阅读、听说和写作,同时建立国际英语测评能力。
教材同步 × 能力拓展高考主线稳分数,外刊线提升长难句、篇章理解、论证表达和学术词汇。
同步培优 × 外刊拔高校内线按一至六年级逐级推进;拓展线采用剑桥少儿英语路径,既能提升真实语言能力,也为后续 KET、PET 做准备。
学习字母与基础自然拼读,掌握问候、姓名、数字、颜色、家庭成员和常见文具;能听懂课堂指令,完成简单自我介绍与日常问答。
巩固字母音与常见字母组合,积累天气、星期、教室规则、食物和身体部位等高频词;学习一般现在时、be动词及简单祈使句,能进行短对话并读懂短句。
围绕个人信息、家庭成员、身体、食物、动物和学校生活展开;学习一般现在时、现在进行时、情态动词can、方位介词和一般疑问句,开始规范书写单词与短句。
覆盖时间、天气、衣服、购物、职业和日常活动;学习一般现在时与现在进行时的区别、第三人称单数、there be结构和可数/不可数名词,增加篇章阅读和信息提取。
学习兴趣爱好、出行、节日、路线和自然主题;掌握频率副词、一般将来时、比较级、序数词及常见连接词,训练段落阅读、看图写话和口语复述。
系统复习一般过去时、将来时、比较级和最高级,补充习惯表达与环境、旅行、健康等主题词汇;强化完形、阅读、听力、书面表达及初中常见语法,为七年级衔接做准备。
建立英语声音、基础词汇与课堂表达;覆盖颜色、家庭、动物、食物、数字和日常活动,训练看图听辨、简单问答及短句阅读。
扩展生活场景词汇,能描述人物、动作、地点和正在发生的事情;加入基础阅读、短文填空、看图写作与更完整的口语表达。
围绕故事、旅行、学校、爱好和未来计划展开,强化较长篇章阅读、信息匹配、连续写作和成段口语;完成后可进入 KET 或 PET 方向。
KET 对应基础独立沟通,PET 要求更完整的阅读、写作与口语表达。建议根据学生实际水平进入,不把年龄作为唯一分班依据。
课内线围绕七至九年级教材、语法和中考题型;拓展线以 KET/PET 能力和英语原版阅读为主要抓手。
系统整理语音、词性、句子成分和基本句型;掌握be动词、实义动词、一般现在时、一般过去时、现在进行时,以及名词、代词、冠词和介词基础。训练课堂听说、短文阅读和规范写作。
学习一般将来时、过去进行时、比较级和最高级、动词不定式、情态动词及条件句基础;提升段落主旨、细节定位、上下文猜词和书面表达的结构性。
掌握现在完成时、被动语态、宾语从句、定语从句及常见交际用语;围绕完形、阅读、听力、词汇运用、任务型阅读和作文进行题型拆解与限时训练。
补充校园、兴趣、出行、购物和健康等高频场景词汇;训练短篇信息匹配、邮件与便条写作、基础口语问答,建立原版短文阅读习惯。
增加篇章阅读和观点提取,学习邮件、故事和观点段写作;围绕图片描述、个人经历和合作讨论进行口语训练,逐步进入PET难度。
进行多文本阅读、信息整合、同义改写和观点写作;训练较长口语陈述、讨论回应及学术词汇迁移,同时兼顾中考,不额外堆叠无效任务。
同步培优对接学校进度与高考要求;外刊拔高训练真实语篇中的信息密度、逻辑关系和表达能力。
以课标词汇、教材语篇和高考题型为主线,既跟学校进度,也按个人薄弱项增补。
完成初高衔接,补齐核心语法和词汇,建立高中阅读与写作规范,跟上教材单元节奏。
强化长难句、篇章逻辑和高频题型,扩大词汇深度;写作从“写对”推进到“写得完整、连贯”。
按高考题型进行诊断、专项和综合训练,结合错题数据安排冲刺重点,减少重复低效刷题。
用真实非虚构语篇训练英语阅读力,而不是只把外刊当作生词和长难句素材。
从短篇科普与时事阅读开始,训练段落主旨、指代、猜词和长句拆分,形成每周稳定阅读节奏。
进入多段非虚构语篇,围绕议题整合信息、比较观点并完成摘要和短评,提升学术词汇迁移能力。
对接高考难点与更高阶英语能力,进行高密度阅读、逻辑推断和观点表达训练,量随学生负荷动态调整。
先做诊断,再决定双线如何配比。校内基础薄弱时以课内为主;有国际测评或深度阅读目标时增加拓展线。
核对学校教材、词汇语法基础、听说读写表现和考试目标。
分别确定课内线与拓展线的起点、优先级和阶段目标。
课内任务对学校进度,拓展任务持续积累阅读、表达与测评能力。
根据测试、错题和课堂表现调整比例,避免两条线互相挤占时间。
国内考试与语言测试双线配置师资。每位学生先做基础诊断,再匹配学习主线与阶段性目标。
围绕课内同步、中高考提分、阅读写作和拔尖培优配置教学。
北京大学毕业 · 10 年一线英语教学经验
深耕英语提分与拔尖培优,教学功底扎实,擅长量身定制专属提分和升学方案。担任北京、杭州、宁波、台州地区多所重点高中英语学科拔尖培优讲师,帮助 1000 余名学子突破英语学习瓶颈。
复旦大学毕业 · 高中英语教研
熟悉浙江高考英语阅卷逻辑,精通读后续写、语法填空和原版外刊阅读教学。擅长搭建结构化语言体系,兼顾应试提分与英文思辨能力培养,拒绝模板化死记硬背,因材施教突破阅读和写作瓶颈。
浙江大学毕业 · 初中英语教研
熟悉浙江中考英语命题方向,擅长夯实词汇、语法基础,梳理完形、阅读和书面表达答题逻辑。课堂亲和细致,重视培养学习习惯、消除畏难情绪,并兼顾课内同步拔高与原版阅读输入。
围绕雅思听说读写、考试策略和国际英语能力建立专项教学。
英国帝国理工学院毕业 · 8 年雅思教学经验
雅思总分 8.5 分,听力、阅读单项满分。擅长以能力诊断、题型策略和高强度反馈帮助学生建立稳定的考试节奏,兼顾英语能力与出分效率。
数据截至 2026年10月
牛津大学毕业 · 6 年雅思教学经验
主攻口语与写作板块,擅长拆解答题逻辑、评分要求和表达结构。通过考试技巧与课程规划组合,帮助学生在有限时间内聚焦高价值提分点。
数据截至 2026年10月
北京大学毕业 · 4 年雅思教学经验
授课风格幽默风趣,独创“三步圈画法”,帮助学生快速识别题干、定位信息和排除干扰,提高阅读效率与答题准确率。
数据截至 2026年10月
根据语言测试组三位老师提供的历史学员数据汇总,把目标拆成可跟踪的训练任务,再通过诊断、专项强化和阶段复盘持续校准。