澳大利亚
高中课程、预科与国际大一等路径衔接，结合 ATAR、学术成绩和语言要求规划院校与专业。
重点：学术衔接 · 雅思 · 院校与专业梯度 · 签证时间线
OVERSEAS · HK / MACAO · DSE
国外与港澳升学，
国外与港澳升学，
把选择变成可执行的路径
覆盖澳大利亚、新加坡、英国、美国、加拿大留学，以及华侨生及港澳台联考、香港 DSE。以学科成绩、语言能力、考试策略和申请节奏为主线，提供从诊断、课程、模考到申请落地的全流程支持。
5 国主流留学方向
3 大板块留学 / 联考 / DSE
全流程课程、成绩与申请
升学方向先选对赛道，
先选对赛道，
再把每一步做到位
不同身份、课程体系和目标国家对应不同准备方式。先做资格与学情诊断，再确定课程、考试和申请节奏。
国外留学五个国家方向，
五个国家方向，
匹配不同课程与申请体系
不按国家简单套模板，而是结合学生年级、成绩、语言基础、课程体系和预算，判断更适合的入学时间与申请路径。
新加坡
结合公立、私立与国际学校体系进行路径评估，关注数学与英语基础、入学考试和课程衔接。
重点：AEIS / O-Level / A-Level / 国际课程 · 入学评估英国
围绕 GCSE、A-Level、预科与本科申请建立学术和语言准备，规划选课、考试与 UCAS 节点。
重点：A-Level 选课 · 雅思 · 个人陈述 · UCAS美国
统筹 GPA、托福、SAT / ACT、AP、活动经历与文书方向，形成完整的本科申请材料主线。
重点：学术成绩 · 标化考试 · 活动与文书 · 申请节奏加拿大
结合 OSSD、BC 及其他省课程体系、校内成绩和语言能力，规划高中衔接与大学申请。
重点：课程体系 · 校内 GPA · 雅思 / 托福 · 专业要求联考与 DSE两条香港升学路径，
两条香港升学路径，
课程与考试要求分开设计
华侨生及港澳台联考和香港 DSE 的资格、科目、评分与申请方式不同，需要分别判断、分别备考。
JOINT EXAM · 华侨生及港澳台联考资格先行
华侨生及港澳台联考课程
先核查身份与报考资格，再根据现有学科基础确定文理方向、目标院校和备考周期。课程以联考真题和大纲为基准，强调基础、专题与整卷能力。
资格诊断梳理身份、学籍、居留与报考时间要求，明确可执行路径。
学科课程语文、数学、英语及文理选考科目，分层补齐基础与核心题型。
真题专题按考点拆解历年真题，训练答题规范、时间分配和得分步骤。
全真模考整卷限时、错题复测、成绩曲线与目标院校差距同步分析。
志愿规划结合模考成绩、专业方向和院校要求，制定志愿梯度与冲刺方案。
HONG KONG · DSE核心科 + 选修
香港 DSE 课程
围绕 DSE 核心科目和选修科目建立课程计划，英语科重点训练阅读、写作、听力与综合能力，并同步规划香港院校申请。
课程衔接评估内地课程、国际课程与 DSE 体系之间的知识差异和学习节奏。
核心科目中文、英文、数学及公民与社会发展科，按学生基础分层推进。
选修科目结合目标专业和院校要求确定选修组合，建立学科优势。
英语专项阅读、写作、听力与综合技能分项训练，强化评分意识和文本类型。
真题模考按 Paper 拆解历年题型，进行限时训练、批改与答题策略复盘。
院校申请结合预测成绩、科目组合和专业要求，规划香港及海外院校申请。
课程体系课程不是信息堆砌，
课程不是信息堆砌，
而是从目标倒推任务
把语言、学科、考试和申请拆成阶段任务，每个阶段都有课程、练习、检测和复盘。
语言能力
根据雅思、托福或 DSE English 目标分，建立词汇、语法、听读输入和写作输出能力。
IELTSTOEFLDSE English学术写作
学科基础
覆盖数学、物理、化学、语文等核心学科，补齐课程差异并建立学科知识体系。
A-LevelAP联考学科DSE 选修
考试策略
通过真题、限时训练和整卷模考，训练审题、步骤、时间管理和答题规范。
真题拆解限时训练全真模考错题复测
申请落地
结合成绩、课程、活动、文书和申请节点，形成与目标院校匹配的完整材料。
院校定位文书材料面试辅导行前指导
师资保障懂考试，也懂学生，
懂考试，也懂学生，
更懂成绩如何一步一步提升
教学、教研、班主任和升学规划协同推进，不只讲知识点，也管理学习过程、检测结果和申请节奏。
王老师
北京大学毕业，10 年一线英语教学经验。深耕英语提分与拔尖培优，擅长量身定制提分和升学方案，担任北京、杭州、宁波、台州多地重点高中英语学科拔尖培优讲师，助力 1000 余名学子突破学习瓶颈。
罗老师
毕业于玉环中学，后考入浙江大学。深耕浙江初、高中数学考情，教学耐心细致、化繁为简。带出丘班学生 1 名，2026 高考数学最高分 142 分；创新 A 班 8 人中 6 人达 135 分以上，创新 B 班 19 人全员进步。
核心教研团队
北京大学等顶尖名校毕业师资。覆盖英语、语文、数学、物理、化学等学科，既有学科竞赛背景，也具备高考培优、强基计划和拔尖人才培养经验，把高水平教研转化为学生听得懂、用得上的课程。
成绩导向不看包装，
不看包装，
看阶段提升和最终结果
用入学基线、阶段测评、全真模考和最终成绩共同判断教学效果，再用录取结果检验规划是否落地。
部分成绩与录取案例
以下结果均来源于新深度教育教学案例整理基础薄弱，分层方案补齐学科短板
学生入学时基础较为薄弱，且不同学科存在明显知识断层。联考资深教师先进行学科测评，按联考分值和掌握程度拆分阶段目标，采用分层讲义与一对一查漏补缺，基础题稳定得分后再进入专题和整卷训练，通过每周复测及时调整学习任务，最终考入 985 院校。
录取结果985 院校
艺术生兼顾专业与文化课
学生需要同时投入专业课和文化课，学习时间被切分，难以跟上常规复习节奏。教师围绕联考高频考点设计轻量课程，压缩非核心内容，把每日任务控制在可执行范围内，并利用阶段测评及时补齐遗漏，最终顺利录取 211 高校。
录取结果211 高校
跨体系备考，快速补齐联考核心知识
学生原有课程体系与联考要求差异较大，知识点、题型和答题规范都需要重新建立。教学团队先做知识映射，集中补齐联考核心概念与基础方法，再用真题训练审题、步骤和限时作答，通过连续模考稳定输出，最终斩获高分并录取双一流院校。
录取结果双一流院校
北大师资打磨国际化答题思路
学生具备一定学科基础，但对 DSE 的评分要求、论证方式和英文表达不够熟悉。北大师资团队从审题逻辑、论证结构、语言准确性和评分标准入手，结合真题进行逐题拆解与逐篇批改，帮助学生形成更符合 DSE 要求的国际化答题思路，最终获得香港大学本科 offer。
录取结果香港大学本科 offer
体制内转轨，针对性弥补题型短板
学生从体制内课程转入 DSE 体系后，主要困难集中在英语综合能力、题型差异和作答节奏。教师先梳理课程衔接缺口，再按阅读、写作、听力和综合能力分项训练，用真题建立题型意识并持续复盘错因，最终成功录取香港理工大学。
录取结果香港理工大学
低分逆袭，专项计划逐项提分
学生初始成绩不理想，备考时间和提分空间都需要精细管理。教学团队先锁定可快速提升的模块，制定专项提分计划，将目标拆到每周任务和每次检测中，通过真题训练、限时模考和错题复测逐步抬升成绩，最终斩获香港城市大学录取资格。
录取结果香港城市大学
3 个月定制冲刺，4.5 分提升至 6.5 分
学生初始雅思成绩为 4.5 分，词汇、语法和四项题型都存在基础缺口。教师制定 3 个月冲刺方案，先补语言基础，再按听力、阅读、写作和口语分项训练，配合每周模考调整重点，最终提升至 6.5 分，达到英国、澳大利亚院校申请要求。
提分结果4.5 → 6.5
口语专项突破，5 分提升至 7 分
学生阅读和听力基础尚可，但口语表达容易出现停顿、内容展开不足和用词单一。北大外教进行一对一陪练，围绕当季题库训练表达逻辑、发音、流利度和观点展开，并根据每次练习给出针对性反馈，最终口语从 5 分提升到 7 分，突破申请瓶颈。
提分结果口语 5 → 7
学术类雅思强化，阅读写作提升至 7.5 分
学生申请学术类雅思，主要短板集中在阅读定位速度和写作论证深度。教师围绕同义替换、长难句、段落定位和时间分配强化阅读，同时从审题、结构、论证和语言准确性入手逐篇修改写作，最终提分至 7.5 分，圆梦英国 G5 院校。
提分结果雅思 7.5
课程衔接与语言输出同步提升，录取墨尔本大学
学生目标申请澳大利亚本科，但学术课程与目标专业要求之间存在衔接差异，英语写作和课堂表达也需要加强。教学团队先梳理校内成绩、目标专业先修要求和语言基础，制定学科衔接与雅思提升计划，重点训练学术写作、论证表达和时间管理；申请阶段同步准备成绩材料、课程说明和院校申请节点，最终获得墨尔本大学录取。
录取结果墨尔本大学
对标名校要求，学术成绩与申请材料协同推进
学生以新加坡国立大学为目标，面临学术成绩、英语能力和综合申请材料的多重竞争。团队先对标目标专业要求完成学情诊断，明确学科提升重点和语言成绩目标，通过阶段测评持续校准学习计划；申请阶段围绕学术表现、个人陈述和材料一致性进行打磨，确保课程选择、能力展示与目标专业相互匹配，最终获得新加坡国立大学录取。
录取结果新加坡国立大学
理工方向精准规划，获得帝国理工学院录取
学生目标申请英国顶尖理工方向，对学科深度、学术表达和申请材料专业度要求较高。教师围绕目标专业先修学科、学术阅读与写作能力制定提升计划，结合所在课程体系补齐知识差距，并通过专项训练强化解题逻辑和学术表达；申请阶段重点打磨个人陈述中的专业兴趣、学术经历和未来方向，最终获得英国帝国理工学院录取。
录取结果帝国理工学院
服务流程从方向判断，
从方向判断，
到课程与申请真正落地
STEP 01
资格与学情诊断
确认身份、年级、课程、成绩、语言与目标。
STEP 02
赛道与目标定位
判断留学、联考或 DSE，确定院校与专业梯度。
STEP 03
课程方案
制定语言、学科、考试与背景提升计划。
STEP 04
教学与检测
课程、作业、测评和错题复测同步推进。
STEP 05
申请执行
材料、文书、网申、面试与节点管理。
STEP 06
结果与行前
录取跟进、条件确认、签证和行前准备。